变革家，专注创业项目分析，帮股权投资者把好第一关！自从2013年“在线教育元年”的开启，经过2014年的火热和2015年的井喷，当在线教育走到2016年，其与传统线下教育之间“谁去谁留”之间的口水战也愈演愈烈。然而，当我们回到字面上来看，线下教育也好，在线教育也罢，基于“教育”的二者势必应是相吸而非相斥。线下教育有其固有优势，在线教育也并非完美无缺。关键在于二者有机结合，线上线下两手抓，一句话：O2O （Online to Offline），更应该是O&O （Online and Offline）。
就目前O2O教育的运营模式来看，线上线下的结合似乎是个伪命题——线上所负责的大多是对线下课程的一个提前筛选和预约。而在这样的一个“中介平台”式的运用过程中，线上与线下二者实际上是脱节的。
理想的O2O教育，其实不妨称之为O&O教育，二者效用的发挥是相辅相成的——对线下教育是补充，对线上教育则是延伸。
对于传统教育培训机构而言，O&O教育能做到互补，以线上教育大数据、个性化的优势弥补线下课程定点定时定人的不足，同时也能打破线下教育的时空限制，提高教学的效率。
对线上教育来说，将线下教育中良好的师生互动和学习氛围的营造结合进来，再辅以大数据筛选更优质的教学内容和教师资源，则能更好地将线上和线下教育两者的优势相结合。
如此，在线教育与线下教育二者比起“相爱相杀”，更要“相亲相爱”。而他们之间几个结合点也显而易见：
1营造学习氛围
传统教育中，教室、老师、同学是必不可少的组成元素。这些元素间的相互制约，在客观上营造了“无法分心”的学习氛围，使学习者能更加集中注意力，“别无他选”地进行学习与讨论。
而在线教育在打破了时空限制的同时，对学习者的自觉性提出了更高的要求。但是，这个问题其实可以用技术方法来有效得到改进。以Minerva大学研发的互动教学平台Active Learning Forum为例，其在移动端配备的摄像头让在线课程不那么过于“自由”——甚至还有一个观测的技术，如果学习者的脑袋太长时间没有移动位置，就会被认为在开小差。这就保证了教学的跟进度与学生的完成度，协调了传统和在线二者对学习氛围和自由度的兼顾。
2打造学习闭环
一个完整的学习闭环包括知识的输入、内化与输出，在这其中，与老师的互动和与同学的讨论是关键。而如果在线教育只是把线下课堂搬到线上或者只将教师、教材等资源简单地进行线上重现，那绝非在线教育的本意。
事实上，在线教育是可以借鉴传统线下教育的模式，更好地实现“输入—内化—输出”这个教育的闭环的。以近两年十分火爆的“翻转课堂”为例，将知识讲授通过视频置于课前，学生先自主完成知识点的学习，再到线下的课堂上直接进行师生互动讨论，答疑反馈，比起单一的传统教育，这一混合式教育更加高效地完成了整个教学内容。
当然，“翻转课堂”还可以有进阶版，就是学生自学后的讨论也在线上进行，通过线上的学习社群，由专业的老师、志趣相投又水平相近的同学组成，大家对自学过的知识点进行深度讨论，进行知识的内化和输出，以达到更好的教学效果。
此外，在线教育通过大数据的智能分析，也可以保证其适配不同学生的学习习惯和学习需求的差异，从而将个性化培养做到极致。
3建立人际关系
根据上述所言观点，可能会对教育O2O相关公司构成利空影响：
致优教育 (A轮，过往投资方：学大教育、君联资本)
致优教育是一家专注于K12阶段课外辅导市场的1对1辅导业务平台，为学生提供O2O教育辅导，隶属于北京博学致知信息技术有限公司。
托您的福 / 万能薄荷教育 (天使轮，过往投资方：BWVC泽厚资本、创投圈拓璞基金)
托您的福是一家留学英语O2O教育服务平台，为用户提供托福、雅思等服务。隶属于北京万能薄荷教育科技有限责任公司。
清大世纪教育 (C轮，过往投资方：RRJ资本、新加坡华侨银行、鼎典资本)
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