变革家，以投资视角为您发现风险和商机！当你决定创业，成为创业者那一刹那，如果你的心目中只有面前的成功者，只有BAT小米， 他们日以继夜占住了你全部的注意力的时候，你已经可以清零了。你永远不可能超过他们。
1946年7月巴黎酷暑中，格特鲁德·斯坦躺在弥留之际的病床上，神志不清楚的时候，对伺候她很久的人们问了一句话：“答案是什么？”所有人不知道该怎么回答她。她再问：“那问题是什么？” 意思是，如果你们不能告诉我答案是什么，你们能告诉我当时我最初的问题是什么吗？问完这两个问题，她无憾地合上眼睛。能够改变世界的，是“问题”，而不是“答案”。
1、要历练成大佬，必须经历的生命阶段
首先是“影响的焦虑”阶段。耶鲁大学一位著名文学批评家，也是饱读西方大经典的大师级人物，Harold Bloom，写了一本书叫《影响的焦虑》。他说，所有即将诞生的诗人，他们如果不能完成自己生命中第一次脱胎换骨，他们永远成不了他们心目中想成为的那个诗人。为什么？因为他们有“大的焦虑”。
比如中国人，当你提笔写诗的时候，你想到的全是北岛、海子。你焦虑着怎么也不会超过他们的时候，你的生命不可能存在绽放的可能性。因此要想成为一个诗人，第一步要做到的，就是让你心目中的那个诗人自己活出来。
同样，当你决定创业，成为创业者那一刹那，如果你的心目中只有面前的成功者，只有BAT小米， 他们日以继夜占住了你全部的注意力的时候，你已经可以清零了。你永远不可能超过他们。你想想，15年前的马云他前面想的是谁？13年前的俞敏洪和我们前面想的是谁？当年，李彦宏住进北大地下室，淌着雨水找合伙人的时候，他前面想的是谁？他们只可能“目中无人”地想到成功者是自己。
毫无疑问，一个独立生命诞生的必然前提是，忘掉前面所有的“古人”，因为后面只有一个来者，那才可能是你。从心智上要迅速丢掉自己被前面影响笼罩的“焦虑”。
其次，当你生命真正站立起来的时候，你会进入另一个焦虑。我把它称之为“非影响的焦虑”。为什么你对周围，你对现实，你对过去，你对未来，你对身边的团队，你对整个的行业，还没有展现出影响力？为什么让他们觉得你无足轻重？如果你能体验到这一层的时候，这就说明，你不仅成熟了，而且你已经成长了。
2、失败和对于想象力的想象
漫漫的创业道路会给人生带来两种巨大的财富，这两种财富是使你保持创造力、直到看到你实现梦想的引路明灯。
J.K.罗琳，大家知道，写《哈利·波特》的那位女作者。她父母移民到英国，一辈子受穷，坚决拒绝她继续受穷，希望她千万不要从事赚不来现实利益的东西，就是千万别玩文字，千万别写小说，千万别进入文学。这些东西带不来物质世界最诱人的回报。
但她是为写作而生的人，连地下室都没得住的时候，她也要抓住纸片写几行字，因为她觉得那是她来到这个世界的全部原因。当《哈利·波特》以几亿套的量在全世界传播开来的时候，她成为了历史上最富有的，可能未来很难有人超越的一个作家。
当2008年，哈佛大学毕业典礼邀请她演讲的时候，这就是她演讲的题目：“失败带来的额外益处与想象力的重要性”。她想告诉哈佛学生，你们是幸运的，“失败”在你们的字典上从来没有存在过，你们将冲着成功，冲着幸运去拥抱你们离开哈佛后的世界。
但是她想告诉大家，真正有价值的生活是由两个重要因素支起来的。这篇篇幅不大的08年毕业典礼演讲，她点了副标题的两个思想。
第一，“失败”能够给人生带来的最大惊喜或者价值，就是你不断体验失败的过程，正是让你不断去泡沫化的过程，不断让你清零的过程，不断让你似乎进入到死胡同彻底无望的过程。
第二，一个人失败，重复失败，都应该是命运非常正常的四季景色。但是如果一个人，从最初的时候，基因中没有养成对于想象力的想象，那这个生命只会是一个非常平庸的生命。
要敢于逆潮流而动。什么意思呢？大家一谈现时代的状态，就是碎片化的时代。大家都用碎片的速度和碎片化的状态吸收信息的时候，如果你的思维状态也是这样的话，我坦率告诉你，你一定产生不出超越现实碎片化、而真正引领未来，改变未来的东西。
因为时代的表面虽然是碎片，可它的深层却不是。就像我们到了波涛汹涌的大海中，你不知道再往下一百米它就是静止不动的。那个东西才是未来，那个东西才是引领。而全部表面的东西，风平浪静之后会归于平实。
为什么要有想象力？想象力能让你回到“科学 、艺术 、哲学”的本质，学会不断地追问。如果一个碎片化的时代，大家都沉浸在获得“答案”而不是去追问“问题”，那根本获得不到人生最需要的东西。
格特鲁德·斯坦追问是从“答案”开始到“问题”结束。“问题”而不是“答案”让她安心地合上眼睛。
这是人生最深刻的含义。我们来到这个世界上，是为“问题”而不是为“答案”而诞生的。整个人生从生到死，最后就“解决”一个问题，这个“解决”，它不是“答案”而还是“问题”。我们为什么会生？我们为什么会死？
想象力最后会给我们什么呢？它会在“意义”之后，让我们拥抱“无意义”，因为“无意义”才能驱动“创造力”，因为教育或者文化，它们是把鲜活的生活本身逐渐狭窄化，变得“有意义”。
所谓“意义”，就是用大家全都能懂的语言来描述大家“公认的”某种东西。而“无意义”，是只有天才才能进入的领地，它既没有办法用大家懂得的语言描述清楚，甚至根本无法描述；同时，这个东西对一般人而言，看似好像“毫无意义”。而这个，恰就是我所理解的创造、引领和颠覆。
3、培养想象力
（1）阅读经典，从来不看畅销书
阅读是培养想象力的重要载体。我读书为什么越读越走向久远的过去？我认为，未来的东西都是没有经过验证的事实，或迟早会被科学证伪的事实。畅销书我从来不看，读它们大部分是浪费生命，因为畅销书的意思，就是现在热闹但明年不一定再热闹的东西。如果十年以后，它还是畅销书，我再来读读，也不晚，因为它还存在。
我喜欢的英国散文家兰姆说过这样一番话：“久远的往昔，你的魔力究竟为何物？它一无所是，却又无所不是！你在的时候，并不是什么往昔，那时，你一无所是，因为在你之前还有（你称之为的）更久远的往昔。回望它时，你带着盲目的崇拜，你自己看看自己，却觉得不过是乏味稚嫩的 “现在”。而那强健的未来，为什么无所不是却又一无所是。而那逝去的“过往”一无所是却又无所不是？”
这些年，我唯一没有丢掉的兴趣，是搜集往昔的典籍，因为我觉得它们是最抗打击的，最抗泡沫的，最抗变化的东西。它们是不用保鲜剂的保鲜品。
为什么要读经典？因为只有真正沉浸于经典，而不是碎片化的浅尝辄止，这样才会发生一个裂变，就是当想象力变成你生命中的一部分，穿透你的生命和灵魂的时候，真正的智慧才属于你。除此，任何东西都是过眼云烟似的信息，对你生命一点意义都没有。
这是我最喜爱的葡萄牙诗人佩索阿一首诗里我翻译的一句话。他说：“塔古斯河美过那条流经我村庄的小河，但塔古斯河却又美不过流经我村庄的小河，因为塔古斯河不是流经我村庄的小河。”
别人看起来再壮观的波浪，它如果与你生命毫无瓜葛，其实根本谈不上任何壮美。
（2）如何判断现在引领未来？
我想最后跟大家介绍这个人。他是哥伦比亚大学的一位神经生物学家，获得过哥大优秀教授奖。2006年，他在哥大生物系开了一门非常独特的课，这门课叫“无知”。第一次开课的时候，这教授非常有意思。他向选修他的课的所有学生发出一封信，信上说：你期待这门课结束时我怎么给你成绩？你想得A、B、C还是D？“无知”达到A，还是“无知”达到B？
这本著作就是他讲课的一个结晶。我认为所有的人都应该去读一读，或者上网找他的课看看，非常有意思。后来很多系，甚至一些著名的数学家、物理学家、生物学家都去听这个课。因为他们忽然发现，重新理解科学的本质和未来，以至于了解世界、了解自己思维习惯的方法，原来来自于一个很新的概念。
因为教育的目的难道不是“知识”？教育使我们“有知”嘛，我们去掉“有知”，不就是“无知”？为什么要“无知”，而且要创造“无知”的学问呢？这是他提出的非常重要的东西。他书的副标题：“无知是怎么驱动科学的”。“无知”，而不是我们自认为理解了的“事实”和“有知”，是怎么驱动发现，怎么驱动发明的。
有了科学、有了艺术、有了哲学，当你把生命全部的能量从“获得答案”变成“学会提问”的时候，你们实际上才踏入到了追求智慧、推开智慧之门的可能性面前。而只有推开智慧之门，你才可能像Peter Thiel 说的，才会从平庸的竞争中脱颖而出，那时候你们才能脱胎为真正属于你们自己的自己，成为改变世界甚至引领世界的真正企业家。
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