大学生的各项技能需求层次是不同的，满足途径和方式也多种多样，本身就很难找到一个统一的点去建立链接。
变革家，专注创业项目分析，帮股权投资者把好第一关！从校园赛道起步的创业者不在少数，其中有大家特别熟悉的人人、饿了么、宅米、趣分期这样的成功项目，当然更多的是那些没有跑出来的项目，今天就随笔者一起来看一个校园技能分享平台的项目，在笔者看来，校园技能分享平台很难获得成功，原因如下。
需求频次太低，难有用户粘性
大学生之间可分享的技能来看，一类是专业性的，一类是非专业相关的，典型的例子比如，做PPT、写论文、播音主持、化学实验、解方程式等属于专业性技能，而烘焙、插画、茶艺、礼仪、游戏、cosplay、乐器、瑜伽、跆拳道等等属于非专业性技能。由于大学生专业方向的不同，所需要的专业相关技能也非常的不同，而基于个人兴趣爱好的需求则更加复杂，而且，由于缺少必要性的先决条件，学生对这些技能是否掌握的重视程度不高，很难持续保持热情，付费能力，而对于必要性更强、专业要求更高的某些需求，比如期末考试、毕业设计则因为需求频次太低，而导致用户粘性不足。
需求种类太泛，解决方案难统一
从上述看，大学生的各项技能需求层次是不同的，满足途径和方式也多种多样，本身就很难找到一个统一的点去建立链接。
大学生在应付学习、丰富生活方式两方面，获取各种技能有两种基本方式满足路径，一种是选修课程，另一种是加入社团。
事实上，我们把需求从必要性和兴趣性的维度上拆开来看，考试、考证、属于必要性技能掌握需求，学生的重视程度较高，付费程度较高，一般会选择学校专门设置的相关课程进行系统性学习，而且很多的校外的培训机构也能满足学生的各种考级、考证需求。当然，学生有购买学长资料书、笔记的需求，总体来说，这是一个小需求市场，而真正非常好的学长的笔记属于稀缺物品，没办法做成标准品进行规模化。
其次，Word\PPT这种常规上需要用到的工具，一方面学校有正式课程，而学生完成日常作业的本质是用这些工具阐释内容，并不需要做多么狂霸酷炫吊炸天的PPT形式，当然某些专业比如设计、动画、广告等除外。因而，有将这种把PPT做得特别美的孩子，基于兴趣，也会去在网上去搜集这类课程，参加社团进行交流等。毕业论文会是非常重要的一个需求，最直接的一个解决方式是在淘宝上，购买任何价位的作业，花点儿钱省时省心省力。
其他各种各样的兴趣型技能需求，通过社团、社区论坛、贴吧、社交平台、百度搜索等方式获取。
除了信息共享，技能分享难以形成其他模式
知识、技能产品，除了信息平台，其他模式都很难行不通。
线上问答模式
不论是百度、知道、贴吧、论坛还是社交平台，在很大程度上已经是这种技能分享的线上问答模式，然而，就像我们看到的，提问方的问题五花八门，而回答方的答案更是脑洞帝，无所不及但未必正确，未必及时。
“分答”的付费问答模式，给出了“知识技能共享”的标签，上线一个月赢来A轮投资，估值已超1亿美金。在王思聪“32个问题赚23.8万元”中甚嚣尘上，又在王思聪“最喜欢的啪啪啪姿势是什么”中止于流水。
两个栗子眼见为实，对于专业性程度高的问题，学生最需要的方式是及时找到老师解答，所以有很多在线教育平台。另一方面，眼见为实，除了对八卦的热情，用户真的没有那么多好问的，放在校园技能分享平台上也是一样的。
线下指导
像社团、选修课无一不是线下课程指导的形式。首先，作为携带技能的学生，很难支撑起一门专门的指导性课程、教案，而如果只关系到两三句话关键性答案的问题，为什么要走一个线下指导呢，微信里解决了不好吗？其次，像茶艺、花艺、瑜伽、跆拳道这种需要实际操练的技术，没有场地也是不行的，技能分享平台能帮学生找到一个靠谱的教练员，但不解决场地问题，下一次的课程就完全能够跳出平台来进行操作。第三，无论是学习技能还是携带技能，更大的目的是像比自己更牛的人学习，大学生加入社团、学生会组织的根本原因是对于自己未来就业有帮助，或者进入某些岗位、组织的跳板，而不是简单的交流与分享。
线上线下
受时间、空间等因素的限制，线上下单，线下完成的模式也很难走通。
基于上述观点，校园技能分享平台项目利空：
不一 (种子轮，过往投资方：不明确)
以校园手机互助维修为切入点的,大学生技能应用服务平台。
乐江湖 / 愉快网络 (尚未获投)
乐江湖是一个大学生技能展示与交易平台，打造基于技能分享的大学生互助交友APP，杭州愉快网络科技有限公司旗下产品。
才易科技 (天使轮，过往投资方：泰有投资、启迪创投、龙翌资本、精一天使公社)
才易是一个汇聚校园精英群体的社交平台，专注挖掘校园人才资源，用户可以把自己的经验、能力与技能在平台上交易、分享，简单说就是校园版的“在行”。
本文来自变革家专栏作者李园园，如果您是创投圈人士，并对本文话题感兴趣或是想与更多人讨论交流，可以直接扫描文末二维码，1元申请成为变革家会员，我们会邀请您加入变革家行业群，参与相关话题讨论。
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