核心提示：
1.在线教育玩家绝对不能够忽略了线下比线上有一个绝对优势，那就是：氛围、情感和人格影响力。
2.教育和医疗行业一样，效率不是用户的第一诉求，效果才是第一诉求。
3.人们最介意的不是学费、医疗费，最介意的是机会成本。因为教育和医疗是不可逆的，机会是最贵的学费和医疗费。
变革家，以投资视角为您发现风险和商机！2016年即将过去，整个在线教育有人哭有人笑，既有上市成功者，更有倒闭被卖潮。这其中有过实战的大咖的分享，值得我们去借鉴。
更关键的是，在线教育喊了好几年，当今的创业打法，也跟之前不一样。前方如何走？以下为智课教育CEO韦晓亮最近的一次演讲，由老胡整理而成。可以说，要了解互联网教育，听这一场演讲就够了。而且要看清2017年互联网教育大势，有这个身在局中的创业者的把脉，就能让我们更好的前行。
先介绍一下，韦晓亮是一个在线教育的创业者，有12年的教育从业生涯。曾任新东方教育科技集团前途出国咨询公司总裁助理，新东方留学直通车全国教学教研总监，留学项目总监、创始人，新东方留学版块iCRM系统平台首席架构师。2013年离职创业，创办智课教育担任董事长兼CEO。
有成功的创业经历，也有彷徨、迷茫，一路在互联网教育领域摸爬滚打，其从业经历，希望可以从之前的误区和未来大趋势判断两个方向给大家带来一些独特的思考和启发。
1、教育科学的模式是线上线下深度的融合，不是粗暴的结合
在线教育玩家绝对不能够忽略了线下比线上有一个绝对优势，那就是：氛围、情感和人格影响力。教育行业科学的模式必然是线上线下深度的融合，而不是粗暴的结合，技术所扮演的作用就是一种积极的进化。
2、教育的各个环节到底哪些可以线上化，哪些不可以？
线上效率很高、内容灵活，可以做教与学的分析，线上提供可循环复用的且结构化的高质量的教学内容和服务，比如我们的智课网和极智批改；线下提供的是基于线下的内容和服务的线下个性化教学管理和延伸服务，是不能被替代的。
3、互联网无法，也不应该去改变教育行业的生产关系
互联网技术改变不了教育行业的本质，更多做的是辅助。比如，互联网对很多传统行业的颠覆往往是去中间环节化，是去改变传统行业的生产关系，但教育的核心诉求不是改造生产关系，教育是优质资源稀缺行业，是要释放生产力。所谓生产力就是高质量的教学。
互联网也不应该去改变教育行业的生产关系。因为教育行业中间的很多环节恰恰是为了保证学习质量的。因此，线下的学校提供的不止是知识，就和线下的医院提供的不止是看病拿药，它保证了整个环节的链条。
4、教育和医疗行业一样，效率不是用户的第一诉求，效果才是第一诉求
我发现互联网对教育行业和对其他行业的影响和作用是不一样的。教育和医疗行业很类似，他们都是深度个性化和效果导向，不是简单的个性化和匹配，是深度的定制；人们最终要的不是效率，不是说连接某一个老师，连接某一个机构，而是效果。
5、教育不可逆，机会是最贵的学费
教育是有直接收费的商业模式，但前提在于你是不是去提供了值得人们花钱的东西，因为人们最介意的不是学费、医疗费，最介意的是机会成本。因为教育和医疗是不可逆的，机会是最贵的学费和医疗费。
6、在线教育将死，互联网教育将生
在线教育这个搭配是错误的，互联网教育这个搭配恐怕应该是正确的，因为育是无法线上化的，育只能在线下更好的完成。一句话，在线教育将死，互联网教育将生。
7、没有效果的教育和医疗就是在杀人
智课教育的使命就是三句话：解放学生、解放老师、促进教育资源的公平。这是一个不能被亵渎的行业，因为它是一个良心活儿。没有效果的教育和医疗就是在杀人。
8、不要谈“颠覆”，而要“进化”
互联网教育 “颠覆”论要不得，唯有“进化”才是正途。因为互联网没法去颠覆，没法去破坏，甚至很多东西不该破坏。未来的互联网教育将进化成以学习行为、教学行为、数据驱动的自适应学习的整个生态，真正以内容和服务为核心，但是用数据来驱动。
9、互联网+风潮中应该多谈谈“互联网-”
当很多人谈互联网+的时候，其实有很多人干的是互联网-这件事。教育和医疗这两个传统行业必须得被互联网+，而不是互联网-。互联网和传统行业之间的关系是“没你我活不下去”。但是教育和医疗这两个深度个性化的行业，是“有你，我更好”。
10、互联网教育创业靠口碑，不靠广告
靠广告砸成的教育不是好教育，靠口碑积累起来的教育才是好教育。从创业的第一天开始就从来没有烧过钱。我们很多投资人说你们营销的费用太低，我们认为要先做美誉度，然后再做知名度。
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